ETAPA 3. HISTORIAS DEL BULLYING

Etapa 3: Historias del bullying

En la etapa anterior se definieron y crearon personajes (agresor, víctima y espectadores), y eso nos ayudó a comprender mejor cómo actúa cada uno de ellos, ahora vamos a revisar algunas historias, que tal vez, les parezcan familiares.

En el siguiente enlace
http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/bullying_oto14/etapa3.html
 encontrarán dos historias que se entrelazan. Pueden elegir leer y comentar una o las dos, cada una muestra un extremo de una situación de bullying.

Al terminar de leer desarrollen un comentario para compartir en el foro, recuerden que las preguntas no son un examen, sólo deben servirles como guía y que pueden comentar más de lo que se pide en ellas.

Foro Nico http://tepache.orbis.org.mx:9000/foros/despliega.pl?foro=2026

Foro Pedro http://tepache.orbis.org.mx:9000/foros/despliega.pl?foro=2027

Es importante que intercambien opiniones con el resto de los participantes, una vez que hayan hecho su comentario y lo envíen al foro, tómense el tiempo de leer los mensajes de los demás y den su opinión.

ETAPA 2. ¿SOY VÍCTIMA O AGRESOR?

Etapa 2: Características  ¿soy víctima o agresor?

El bullying es una práctica que se presenta de diversas maneras, puede ser a través de una agresión física, psicológica y/o verbal, y ahora con la popularización del uso de internet, también como ciberbullying.

Se han preguntado 
¿por qué algo tan malo sucede tanto y de tan diversas formas?

Aunque cada vez con más frecuencia escuchemos sobre el bullying y parezca que estamos tan sensibilizados sobre dicho problema, la realidad es que muchas veces estas agresiones pasan desapercibidas o al menos se encubren en las actividades diarias, entre amigos y hasta con la familia, y esa posibilidad de “no notarlo” lo convierte en un problema aún más peligroso y difícil de atacar.

Pensemos en el ambiente escolar, cuántas veces miramos a nuestros compañeros, o tal vez nosotros mismos lo hacemos, golpear sin razón a otro, casi siempre creyendo que es un juego. Puede ser un simple empujón, meter el pie, jalar el cabello de alguna compañera, esconder algún objeto ajeno, hacer una broma pesada, poner un apodo, etcétera.

Han pensado
¿Cuántas formas de agresión ocurren en la escuela?

 El bullying no es sólo una acción, es la interacción entre dos o más personas; cada una con su papel, cada una desempeñando un rol, pero detengámonos a pensar en ellos:

ETAPA 1. ¿QUÉ ES EL BULLYING?

Para escribir tus mensajes en el foro, deberás seguir las siguientes instrucciones:

El Foro 1

Es muy grato dar la bienvenida a todos los participantes en esta edición del proyecto Bullying. Como ustedes y sus docentes bien saben, un foro es un espacio destinado a compartir información y opiniones, siguiendo las reglas de la netiqueta, sobre algún tema en particular. En esta ocasión los invitamos, primero, a publicar sus hallazgos sobre el significado del concepto de bullying, a partir de la investigación documental que hayan realizado previamente. Les pedimos que, por favor, no olviden citar sus fuentes de información.

En segundo lugar y una vez que hayan publicado su concepto, les pedimos que sean tan amables de leer los conceptos de, al menos, otros dos equipos, y dejar sus comentarios. Como verán, será necesario visitar el foro al menos una vez por semana, del 15 al 26 de septiembre, para conocer las opiniones de todos los participantes en el proyecto y, a la vez, dejar los suyos. 

Por otra parte, si desean compartir con la comunidad de este foro sus presentaciones en clase sobre el concepto de bullying, pueden subir sus videos a sitios como Youtube y publicar aquí la URL, o bien sus fotografías en Flickr y compartir la liga con todos.

Así entonces, comenzamos nuestra discusión sobre lo que es el bullying en el siguiente enlace 

http://tepache.orbis.org.mx:9000/foros/despliega.pl?foro=2019

TEST INICIAL

Como primera actividad, resolverán este test para la recuperación de conocimientos previos, lo encontrarán en el siguiente enlace

http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/bullying_oto14/pretestbullying.html

Marquen la respuesta más adecuada de acuerdo a su experiencia y consideración:

1. Bullying es…

a)  La acción de golpear a otra persona.

b)  Se le llama al acto de intimidar, insultar y golpear a otro.

c)  Se dice a la acción de hablar con groserías con otra persona.

2. Un espectador es…

a)  Quien comete la agresión contra otra persona.

b)  Una persona que presencia un acto de intimidación.

c)  Una persona que, por su actitud, sufre de insultos, intimidación y, a veces, golpes.

3. Un agresor es...

a)  Una persona que presencia un acto de intimidación.

b)  Quien comete la agresión contra otra persona.

c)  Una persona que, por su actitud, sufre de insultos, intimidación y, a veces, golpes.

4. Tolerancia es…

a)  Un valor que está relacionado con el respeto a la diversidad entre las personas.

b)  Un valor que tiene que ver con apoyar a otras personas.

c)  Un valor que está relacionado ayudar a otras personas.

5. Valorar a los otros y comprender que son distintos a nosotros es…

a)  Honestidad

b)  Respeto a la diversidad

c)  Tolerancia

BIENVENIDA Y NETIQUETA

En este ciclo escolar 2014-2015, la educación básica tiene dos grandes propósitos: que los alumnos aprendan a aprender y que aprendan a convivir para que la violencia no se reproduzca, por lo que, como parte de la cuarta prioridad nacional del Sistema Básico de mejora "convivencia sana y pacífica", llevaremos a cabo el proyecto colaborativo BULLYING, del portal educativo de RedILCE red.ilce.edu.mx.

Link  del proyecto original
http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/bullying_oto14/index.html

Damos la bienvenida a alumnos, maestros y padres de familia que participarán en este proyecto, esperando que sea de beneficio a la comunidad escolar.

NETIQUETA

Encontraremos las reglas para este Blog, en el siguiente enlace

http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm

no olvides consultarlos y comentarlos en el grupo.